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活動内容

私たちの支援

教育の場

800万人^※1の子どもたちが適切な教育の場をもてるようにするために

• 学校建設
• 十分な教材の配布
• 教員研修の実施
• 教育委員会、PTA、生徒会の活性化

※1通学中の500万人、および現在学校へ通えない300万人の子どもたち

教育の機会

現在教育を受けられずにいる300万人の子どもたちに教育の機会を提供するために

• 就学を促進する教育環境の整備
• 新しく就学する子どもたちに適切なカリキュラムの開発

子どもの保護

紛争地において、学校が子どもたちにとって安全な場所であるために

• 子どもを守るための研修の実施
• 子どもの安全を見守る体制の確立
• 子どもを守る行動規範の整備

財政

紛争の影響を受けている国々において教育財政を改善するために

• 教育行政関係者への研修
• 行政や国際機関との連携

私たちのアドボカシー

教育の場

• 質の悪い教育が子どもに与える影響について明らかにします。
• 政府がINEE^※2の緊急時教育支援最低水準に準拠するよう促します。

※緊急教育支援ネットワークInter-Agency Network on Education in Emergencies

教育の機会

• 就学の阻害要因を教育行政に提示します。
  例：授業料や教材費用の負担、母語でない言語だけの学校教育
• 女子、少数民族の子ども、障がいをもつ子どもなど、最も弱い立場にある子どもたちが学校へ通えるような政策を政府に促します。

子どもの保護

• 子どもたちが紛争に巻き込まれ危害を受けないよう、学校が果たす役割を教育関係者に理解してもらいます。
• 教育が子どもの命を守るうえで重要であることを政府に理解させます。
• 生活技能、子どもの権利、平和構築をカリキュラムに含めるよう政府に促します。
• 学校の建物が、紛争に巻き込まれない「平和地帯」となるように、紛争当事者に理解させます。

財政

• 政府が軍事支出を削減し、教育予算を増やすよう促します。
• 教育支援の割合を増やすように、援助国を説得します。
• 教育への投資を増やすように、世界銀行と国際通貨基金に要求します。

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